学习古筝真的不是拼天赋，而是拼这4点有效的时间管理!
我们常听一句话：孩子学琴没天赋，还是不学了吧。仿佛“没天赋”一词成了学不好琴最好的借口。学音乐看天赋吗?如果你励志成为音乐家，当然看!但对于绝大部分业余学琴的孩子来说，学乐器根本没到“拼天赋”的程度。对于业余爱好者来说，学琴最大的天赋不是音感，手指，肺活量，而是——时间管理!
一般来说，时间管理就是区分清楚主次。好的时间管理可以使你学习关注的效果加倍，只需一半的努力。这就是为什么有些孩子短时间练习古筝，但效果很好。因为大多数人在学龄前就接触过乐器，所以这样一个孩子很难做好时间管理，此时，家长需要陪伴和催促。如今，郑晓变为父母提供了多种方法来帮助孩子养成良好的时间管理习惯，希望能真正帮助孩子。
1、有目标、有规矩：孩子们练习古筝，一定要有一个目标：短期目标是完成老师布置的每周练习作业，短期目标是大目标分解后每天练习。在目标和计划指导下的行动必须是有效的;孩子练习古筝，必须有规则：对于喜欢“喝水、吃零食、上厕所”的孩子，家长必须认真面对：每次古筝练习开始前，都要督促孩子上厕所，喝水好，态度明确。在古筝练习过程中，应尽量避免上述行为。实现高效有效的古筝练习!
2、制定计划表：让孩子们认识到练习古筝是每天不可缺少的。我们不能严格规定古筝练习的时间，但要让孩子区分小学和中学，先弹还是先练，等等。每天，我们都在固定的时间和顺序练习古筝，以便在最短的时间内达到最大的效果。
3、鼓励孩子：如果孩子遵守规则，提高效率，父母应该给予适当的鼓励。鼓励不是一句简单的话，“棒极了!”或者“你很棒!”孩子们遵守规则是一种来自内心的激励、鼓励和支持。
4、固定练琴时间：固定的练习时间会使孩子养成习惯，减少由于琐碎和情绪变化而导致的“借口”休息。这不是周末，没有假期，没有一天的手脚慢动作，没有两天的半途而废，没有三天的外行，也没有四天的凝视。真的不夸张!在孩子心中设置闹钟，长期坚持，孩子会养成高效、不拖拉的良好习惯。
培养其管理时间的能力并不仅仅用于练琴，在之后的学习和工作中，都能高效且事半功倍，这才是孩子最好的“天赋”!
