学习古筝真的不是拼天赋,而是拼这4点有效的时间管理!

学习古筝真的不是拼天赋,而是拼这4点有效的时间管理!


  我们常听一句话:孩子学琴没天赋,还是不学了吧。仿佛“没天赋”一词成了学不好琴最好的借口。学音乐看天赋吗?如果你励志成为音乐家,当然看!但对于绝大部分业余学琴的孩子来说,学乐器根本没到“拼天赋”的程度。对于业余爱好者来说,学琴最大的天赋不是音感,手指,肺活量,而是——时间管理!
学习古筝真的不是拼天赋,而是拼这4点有效的时间管理!
  一般来说,时间管理就是区分清楚主次。好的时间管理可以使你学习关注的效果加倍,只需一半的努力。这就是为什么有些孩子短时间练习古筝,但效果很好。因为大多数人在学龄前就接触过乐器,所以这样一个孩子很难做好时间管理,此时,家长需要陪伴和催促。如今,郑晓变为父母提供了多种方法来帮助孩子养成良好的时间管理习惯,希望能真正帮助孩子。
学习古筝真的不是拼天赋,而是拼这4点有效的时间管理!
   1、有目标、有规矩:孩子们练习古筝,一定要有一个目标:短期目标是完成老师布置的每周练习作业,短期目标是大目标分解后每天练习。在目标和计划指导下的行动必须是有效的;孩子练习古筝,必须有规则:对于喜欢“喝水、吃零食、上厕所”的孩子,家长必须认真面对:每次古筝练习开始前,都要督促孩子上厕所,喝水好,态度明确。在古筝练习过程中,应尽量避免上述行为。实现高效有效的古筝练习!
  2、制定计划表:让孩子们认识到练习古筝是每天不可缺少的。我们不能严格规定古筝练习的时间,但要让孩子区分小学和中学,先弹还是先练,等等。每天,我们都在固定的时间和顺序练习古筝,以便在最短的时间内达到最大的效果。
学习古筝真的不是拼天赋,而是拼这4点有效的时间管理!
  3、鼓励孩子:如果孩子遵守规则,提高效率,父母应该给予适当的鼓励。鼓励不是一句简单的话,“棒极了!”或者“你很棒!”孩子们遵守规则是一种来自内心的激励、鼓励和支持。
  4、固定练琴时间:固定的练习时间会使孩子养成习惯,减少由于琐碎和情绪变化而导致的“借口”休息。这不是周末,没有假期,没有一天的手脚慢动作,没有两天的半途而废,没有三天的外行,也没有四天的凝视。真的不夸张!在孩子心中设置闹钟,长期坚持,孩子会养成高效、不拖拉的良好习惯。
学习古筝真的不是拼天赋,而是拼这4点有效的时间管理!
  培养其管理时间的能力并不仅仅用于练琴,在之后的学习和工作中,都能高效且事半功倍,这才是孩子最好的“天赋”!
 

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